Beschreibung
Pädagogen und Mitarbeitende des Kinder-und Jugendbereiches sind zunehmend verunsichert, wenn es um die Diagnose ADHS oder ASS geht, denn wie differenziert sich dieses Spannungsfeld, und welche Handlungsangebote setzt man nun gezielt ein?
Dieser Kurs zeigt genau diese Erwartungshaltungen dieser komplexen Fragen auf, in dem die Teilnehmenden verstehen, welche Schnittstellen und welche Abweichungen beide Funktionsstörungen aufweisen. Darüber hinaus lernen Sie gezielt pädagogische Tools anzuwenden, die am zweiten Praxistag vorgestellt werden. Mit diesem qualitativ hochwertigem
Kurs sind die Teilnehmende für die Herausforderung gerüstet, gleichzeitig Kinder und Jugendliche zu fördern und deeskalierend zu arbeiten, um Lernen gehirnorganisch möglich zu machen.

Schwerpunkte
- Klinische Pathologie ASS und ADHS
- Ganzheitliche psychologische Sicht
- Moderne Ansätze der Pädagogik für Kinder & Jugendliche der Diagnostik
- TEACCH- Ansatz anwendbar gestalten
- Praxisbausteine der Pädagogik, um zielgerecht zu fördern & anzuleiten