Beschreibung
Menschen mit Behinderungen und Unterstützungsbedarf in ihrem Alltag professionell zu begleiten, erfordert ein fundiertes Verständnis von Entwicklung, individuellen Voraussetzungen und Verhaltensweisen. Diese Fortbildungsreihe vermittelt grundlegendes Wissen zu entwicklungspsychologischen Prozessen sowie zu verschiedenen Formen von Behinderung und deren Auswirkungen auf Teilhabe, Lernen und Selbstständigkeit.
Die Teilnehmenden setzen sich mit der Bedeutung sozio-emotionaler Reifungsprozesse auseinander und lernen, Entwicklungsverzögerungen besser zu erkennen und in ihrem pädagogischen Handeln zu berücksichtigen. Darüber hinaus werden Grundlagen der motorischen und geistigen Entwicklung vermittelt, sowie Zusammenhänge zwischen Entwicklungsverläufen, Behinderungsformen und Unterstützungsbedarfen aufgezeigt.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Verständnis besonderen Verhaltens. Die Fortbildung unterstützt dabei, herausfordernde Situationen aus einer entwicklungsorientierten Perspektive zu betrachten, professionelle Handlungsstrategien zu entwickeln und die eigene Rolle reflektiert wahrzunehmen. Die Fortbildung verbindet fachliche Grundlagen mit konkreten Bezügen zur Praxis der Eingliederungshilfe und orientiert sich an den Leitgedanken von Selbstbestimmung, Teilhabe und Inklusion gemäß SGB IX.


Die Teilnehmenden
- erwerben grundlegendes Wissen über Entwicklungsprozesse und Behinderungsformen,
- verstehen Zusammenhänge zwischen Entwicklung, Verhalten und Unterstützungsbedarf,
- reflektieren ihre professionelle Haltung und Rolle,
- erweitern ihre Handlungskompetenz im Umgang mit Menschen mit Behinderung und besonderem Verhalten,
- stärken ihre Sicherheit im pädagogischen Alltag.

Schwerpunkte
- Grundlagen der Entwicklungspsychologie
- Entwicklungsverzögerungen und ihre Auswirkungen auf Alltag und Teilhabe
- Sozio-emotionale Reifungsstufen und deren Bedeutung für die Begleitung von Menschen mit Behinderung
- Motorische Entwicklung über die Lebensspanne
- Körperbehinderungen: Ursachen, Formen und Auswirkungen
- Grundlagen geistiger Entwicklung
- Geistige Behinderung und geistige Entwicklungsverzögerung
- Entwicklungsverläufe, Übergänge und Wechselwirkungen
- Pädagogische und begleitende Handlungsmöglichkeiten
- Besonderes Verhalten verstehen: Ursachen, Einflussfaktoren und Funktionen
- Professionelle Haltung, Beziehungsgestaltung und Handlungsmöglichkeiten
- Selbstfürsorge im Umgang mit herausfordernden Situationen

Bemerkungen
Die Teilnehmenden erhalten nach Abschluss ein Diakademiezertifikat, in welcher der Stundenumfang und die Kursinhalte ausgewiesen sind.