299/2020: Was tun mit den “jungen Wilden“
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Beschreibung
Sie sind mitteilungsbedürftig, friedlos, cool, frech, streitlustig, neugierig, vorwitzig -
und oft das alles auf einmal!
In vielen Werkstätten für behinderte Menschen und anderen Einrichtungen der Eingliederungshilfe werden zunehmend Menschen aufgenommen, die keinem der „klassischen“ Behinderungsbilder entsprechen.
Die „jungen Wilden“ sind Heranwachsende oder Erwachsene mit oft großen Konzentrations- und Ausdauerproblemen bezüglich ihres Lern- und Arbeitsverhaltens; sie benötigen ein hohes Maß an Aufmerksamkeit und sind häufig schwierig in den Arbeitsprozess zu integrieren.
Mit herkömmlichen Betreuungsstrategien sind die „jungen Wilden“ meist nicht zu erreichen.
Die Teilnehmenden werden befähigt, unter Berücksichtigung pädagogischer Aspekte den Personenkreis der "jungen Wilden" besser einzuschätzen, zu fördern und besser in den (Arbeits-) Alltag zu integrieren.
Schwerpunkte
- kognitive und soziale Entwicklung
- Behinderung und Verhaltensauffälligkeit
- der „gute Sinn“ von herausforderndem Verhalten
- Interventions- und Präventionsmöglichkeiten
- institutionelle Faktoren und äußere Rahmenbedingungen
- eigenes Verhalten in schwierigen Situationen
- Körpersprache / nonverbale Kommunikation
- Selbstbild und Fremdbild
- Konsequenzen für Arbeitsalltag und Arbeitsangebote