230/2020: Viele Sprachen - eine Kita!

Beschreibung
Aufgrund der aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen werden unsere Kitas bunter und vielfältiger. Verschiedene Sprachen und Kulturen treffen sich zusammen und bringen auch neue Chancen und Herausforderungen mit. Diese Entwicklung stellt pädagogische Fachkräfte oft vor viele offenen Fragen: Wie überwinde ich Sprachbarrieren? Wie kann ich die mehrsprachigen Kinder beim Erwerb der deutschen Sprache unterstützen? Wie gehe ich mit den Erstsprachen der Kinder um? Diese und anderen Fragen der Förderung von mehrsprachigen Kinder bilden die Grundlage für die Veranstaltung.

Lernergebnisse:
Die Teilnehmenden kennen wichtige Besonderheiten eines mehrsprachigen Spracherwerbs sowie die Grundlagen der Sprachförderung von mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Sie werden befähigt, den Sprachstand der Kinder mit Deutsch als Zweitsprache einzuschätzen und darauf aufbauend die möglichen Förderstrategien zu entwickeln. Auf Grundlage der gewonnenen Einsichten reflektieren die Teilnehmenden unterschiedlichen praktischen Ansätze zur Förderung des Deutschen als Zweitsprache und entwickeln gemeinsam Ideen zur Gestaltung einer mehrsprachigkeitsfreundlichen Kita.

Schwerpunkte
- Besonderheiten des mehrsprachigen Aufwachsens
- Einschätzung des Sprachstandes von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
- Sprachförderung von mehrsprachigen Kindern in der Kita
- Gestaltung einer mehrsprachigkeitsfreundlichen Kita