429/2016: Selbstbildungsprozesse verstehen und anregen
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Beschreibung
Basierend auf dem Curriculum zur Umsetzung des Bildungsauftrages in Kindertagesstätten bietet die Weiterbildung die Möglichkeit, das Thema Selbstbildung und konstruktivistisches Bildungsverständnis gemeinsam aufzufrischen und zu diskutieren.
Wie erkennen und interpretieren wir die Selbstbildungsprozesse der Kinder? Welchen Rahmen benötigt ein solches Bildungsverständnis innerhalb der Einrichtungen? Wie müssen unsere Haltungen reflektiert werden?
Schwerpunkte
- Das "neue" Bild vom Kind
- kindliche Entwicklung aus konstruktivistischer und
neurobiologischer Sicht
- Bedeutung der Beobachtung als Grundlage, Selbstbildungsprozesse
zu erkennen und zu verstehen
- Arbeit an Fallbeispielen