405/2021: Drauf sein! Suchtmittelkonsumierende Jugendliche in der stationären Jugendhilfe

Beschreibung
Während im Jugendalter das Gehirn einer Großbaustelle gleicht, vollbringen Jugendliche zahlreiche Entwicklungsaufgaben. Diese beinhalten im besten sozialisationstheoretischem Sinne auch riskantes Verhalten, um sich selbst zu erleben, Grenzen zu spüren und sich seiner selbst zu vergewissern. Diese Prozesse findet eingebettet in den jeweiligen lebensgeschichtlichen Kontext statt. Die Effekte psychoaktive Substanzen passen genau in diese Dynamik hinein.
Kinder und Jugendliche in der stationären Jugendhilfe sind eine Hochrisikogruppe, sowohl in der erfolgreichen Bewältigung der Lebensphase Jugend als auch hinsichtlich der Entwicklung von substanzbedingten Störungen.
Welche Aufgaben leiten sich aus diesen Grundannahmen für das eigene pädagogischen Professionsverständnis ab? Wie ist der Alltag in der stationären Jugendhilfe gestaltbar, um einerseits die Besonderheit des Lebensalters und der konkreten Zielgruppe anzuerkennen und andererseits im Interesse von Versorgung, Schutz, Erziehung und Beziehungsangebot zu arbeiten?
Die Teilnehmenden werden angeregt, sich mit den Zusammenhängen der Entwicklungsbesonderheiten junger Menschen und riskantem Konsumverhalten auseinanderzusetzen. Impulse zur Weiterentwicklung der eigenen Professionalität als auch der strukturellen Rahmenbedingungen werden gesetzt. In der gemeinsamen Reflektion von eigenem Fallgeschehen wird die Überprüfung der neu gewonnenen Erkenntnisse auf ihre praktische Relevanz hin gewährleistet.

Schwerpunkte
• Substanzgebrauch im Jugendalter
• Substanzgebrauch in der stationären Jugendhilfe/ EXKURS: fetale Alkoholspektrumsstörung/ Drogenfetalembroypathie
• Entstehung, Aufrechterhaltung substanzbedingter Störungen
• Versorgung suchtgefährdeter junger Menschen
• Reflexion hilfreicher Maßnahmen im eigenen beruflichen Kontext