Beschreibung
Tag 1 - Wie schaffe ich das alles?
Praxisanleitende möchten einerseits das Bestmögliche für ihre Auszubildenden geben und den insgesamt steigenden Anforderungen gerecht werden, andererseits sollen sie im Pflegealltag mitarbeiten. Aber was genau heißt eigentlich „alles“?
An diesem Tag stehen der moderierte Austausch untereinander und das Entwickeln von Handlungsalternativen für den Pflege- und Anleitungsalltag im Mittelpunkt.
Schwerpunkte:
Anforderungen an Praxisanleitende
Rollenverständnis und Reflexion eigener Denkmuster
Handlungsoptionen und Strategien für Praxisanleitende
Methode der kollegialen Beratung


Tag 2 - Hilfe, die Generationen Z und Alpha sind los! Wie der Generationswandel unsere Pflegewelt auf den Kopf stellt.
Gerade die Generationen Z und Alpha gelten als besondere Herausforderung im Bereich der Pflege und somit auch im Kontext der Ausbildung zur Pflegefachkraft. Sind sie wirklich, wie sie dargestellt werden oder betrachten nur die Vorgängergenerationen sie so?
In diesem Seminar werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, sich mit den Besonderheiten der Generationen Z und Alpha auseinanderzusetzen und diese zu verstehen.
Sie erfahren, was Menschen dieser Personengruppe besonders auszeichnet und wie sie sich das erworbene Wissen zu Nutze machen können. Mit viel Raum für einen konstruktiven Austausch soll beleuchtet werden, wie die Arbeitswelt auf den Kopf gestellt werden könnte. Dabei erhalten die Teilnehmenden wertvolle Einblicke in das (Lern-) Verhalten und erfahren, wie sie "die Auszubildenden von heute und morgen" handlungs- und bedürfnisorientiert führen.

Tag 3 - Prüfen und Bewerten
Entsprechend den Vorgaben der Gesetzgeber, muss die praktische Ausbildung in einer Pflegeeinrichtung durch eine geeignete Pflegefachkraft begleitet werden. Diese Aufgabe übernehmen sie als Praxisanleitung. Sie verbinden die Pflegeschule mit den Pflegeeinrichtungen, stehen im Kontakt mit den Lehrern der Pflegeschulen und unterstützen die Auszubildenden während der praktischen Einsätze bis hin zur praktischen Abschlussprüfung.
Praxisanleitende sichern durch Ihren Einsatz und ihre Arbeit die Qualität der Ausbildung und die Pflege- und Betreuungsqualität in den Einrichtungen.

Schwerpunkte
• Anforderungen an Praxisanleitende
• Rollenverständnis und Reflexion eigener Denkmuster
• Handlungsoptionen und Strategien für Praxisanleitende
• Methode der kollegialen Beratung

Generationswandel in der Pflege im Kontext der Praxisanleitung:
- Generation Z und Alpha – Besonderheiten und spezielle Bedürfnisse
- Einblicke in das (Lern-) Verhalten
- sinnvolle Lern- und Verhaltenskonzepte für die Auszubildenden von heute und morgen entwickeln
- Erkennen von Ressourcen, um Auszubildende zu handlungsorientiertem Lernen zu führen

Prüfen und Bewerten
- Praxisanleitung vor dem Hintergrund des demographischen Wandels
- Selbstmanagement der Praxisanleitung
- Prüfungsvorbereitung praktische Prüfung
- Beurteilen: Grundlagen, Beurteilungsfehler, Anwendungsbeispiele
- Bewerten
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Registrierung beruflich Pflegender:
Wir werden bei der Registrierungsstelle für beruflich Pflegende für
diesen Kurs Fortbildungspunkte beantragen. Info und Anmeldung: www.regbp.de

Die Fortbildung ist geeignet als Aufbauseminar für Praxisanleitende gemäß § 4 Abs. 3 PflAPrV.