298/2012: Religionspädagogisches Arbeiten mit biblischen Texten - vertraute und neue Zugänge

Beschreibung
"Was wir gehört haben und wissen und unsere Väter uns erzählt haben, das wollen wir unsern Kinder nichtverschweigen."
Der Vers aus dem 78. Psalm zeigt ein Motiv, das schon Menschen früher bewegt hat, ihre Erfahrungen mit Gott in Erzählungen und Geschichten, in Liedern und Sprüchen weiterzugeben. So ist die Bibel - eine Bücher-Bibliothek und Sammlung verschiedener Quellen, Erzählstränge und Erzähltraditionen - entstanden.
Es ist spannend, sich mit folgenden Fragen auseinanderzusetzen:
- Welche Texte sind mir wichtig - vertraut oder fremd?
- Gelingt es mir, sie erzählend weiterzugeben? Oder sind mir andere Herangehensweisen und Zugänge näher?
- Wie und was wähle ich für die Arbeit in meiner Kindertageseinrichtung aus? Worauf muss ich dabei achten?
- Wie kann die Kinderbibliothek in meiner Einrichtung weiter entwickelt werden?
- Wie kann ich Eltern bei der religiösen Erziehung ihrer Kinder kompetent begleiten?
Ziel ist es, den persönlichen Verstehenshorizont zu erweitern und die eigenen methodisch-didaktischen Kompetenzen weiter zu entwickeln.
Im Plenum sowie in Arbeitsgruppen und Einzelarbeit werden verschiedene Herangehensweisen vermittelt sowie gemeinsam erarbeitet. Die Teilnehmenden können auch eigene Projekte und Praxisbeispiele vorstellen.

Schwerpunkte
- Die Bibel - eine Bücher-Bibliothek und Sammlung verschiedener
Quellen, Erzählstränge und Erzähltraditionen aus der Zeit vor
und nach Christus
- Biblische Texte inhaltlich zuordnen und für die religions-
pädagogische Arbeit in der Kindertageseinrichtung auswählen
und angemessen vermitteln
- Verschiedene methodisch-didaktische Herangehensweisen:
Lesen und Schreiben; Ästhetik und Kunst; Bewegung und Musik;
Bodenbilder und Raumgestaltung;

Bemerkungen
Kurze Präsentation von Praxisbeispielen der Teilnehmenden sind möglich.